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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 ~0bz
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[size=3]参加人数:随意分成小组 >v}Jt+VAY
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[size=3]学员练习时间:5分钟 *VeIxpE]6
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[size=3]工具 I7j\|#]=
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1. 剪刀各小组一把 72WdIRKFG5
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2. 如图一纸圈各小组一个 *c9~(g}eA
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[size=3] 图一 图二
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[size=3]讲师向各学员说明: "i#sRk)!
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; ND<kxEM
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; '?]xd1[R7
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; m6[V:o\M
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 %{{}QIXJp
Q-.$zS*
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VA3U[rR le
[size=3]共同讨论
R' l\f{F
r8 N59
论题可以是 }6}\1j$W f
B+x-?j`q
l在你剪开纸圈时有什么感想 YAGf|Dq
(]g~QN
[/size] JC; DNV?
3>>1+22]
[size=3]参考 J`zkSP|W\
f*cuI+?h
这一游戏可用在 @#GvkTQ 3
!Y x4c
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l解决问题的技能 CUw 8{:%
Zp&aTfPPfU
整个练习需时15分钟左右剪纸圈 !_=\]
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