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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 {V<>wPE
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[size=3]参加人数:随意分成小组 w$*AX&bz
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[size=3]学员练习时间:5分钟 Rt LKRCa
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[size=3]工具 >3B4;o)]1
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1. 剪刀各小组一把 vWk
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2. 如图一纸圈各小组一个 +3iD[/O:V!
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[size=3] 图一 图二 bhr3I3
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[size=3]讲师向各学员说明:
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果;
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; Py#RP7 C
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; l U;I N\^
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。
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[size=3]共同讨论 @jub?wk")
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论题可以是 mD#O,j
J@ dx@2n8S
l在你剪开纸圈时有什么感想 AH+)-2T!
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[size=3]参考 F%V4~T|+?
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这一游戏可用在 r2M"Gmf
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l解决问题的技能 Ns6d<-[QO
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 / >:o,2Z=
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